Hồ Ngọc Đại

Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
Bước tới: menu, tìm kiếm
Hồ Ngọc Đại
Ho Ngoc Dai.JPG
Giáo sư Hồ Ngọc Đại
Tiểu sử
Quốc tịch Flag of Vietnam.svg Việt Nam
Sinh

3 tháng 4, 1936 (78 tuổi)

Quảng Trị, Việt Nam
Binh nghiệp

Giáo sư Hồ Ngọc Đại sinh ngày 3 tháng 4 năm 1936 tại huyện Triệu Phong, tỉnh Quảng Trị; con rể của Lê Duẩn.

Ông là một nhà khoa học giáo dục, một nhà tổ chức thực tiễn hoạt động giáo dục, một nhà giáo tràn đầy nhiệt huyết, hết lòng vì sự nghiệp giáo dục, trước hết là giáo dục tuổi thơ và một nền công nghệ hóa giáo dục, một người "chịu thua tất cả chỉ để được công nghệ giáo dục"[1] . Năm 1968 ông theo học ngành Tâm lý học tại Liên Xô. Năm 1976 hoàn thành luận văn Tiến sĩ về Những vấn đề tâm lý trong giảng dạy Toán học hiện đại cho học sinh cấp 1. Năm 1978, ông sáng lập ra Trung tâm Công nghệ Giáo dục (CGD) để tiến hành thực nghiệm công nghệ giáo dục, công nghệ phát triển con người (cả về lý thuyết lẫn thực tiễn).

Quan điểm[sửa | sửa mã nguồn]

Cần có một nền Giáo dục mới. Một nền Giáo dục buộc phải mới tận nguyên lý của nó. Một nền Giáo dục tất yếu phải trở thành sự cứu nguy cho dân tộc, nơi trẻ em là những Anh hùng Thời đại. Và một nền Giáo Dục không bị thần bí hóa bằng lời hô hào "sáng tạo" suông. Mà là một nền Giáo dục công nghệ hóa, có thể triển khai theo cái mẫu được các nhà khoa học tạo ra bằng thực nghiệm.

Hoạt động giáo dục[sửa | sửa mã nguồn]

Các sách chuyên đề đã xuất bản[sửa | sửa mã nguồn]

  • 1976 Những vấn đề tâm lý học trong việc giảng dạy Toán học hiện đại ở các lớp cấp I (Luận án tiến sĩ tâm lý học, tiếng Nga, Matxcơva).
  • 1983 Tâm lí học dạy học, NXB Giáo dục.
  • 1985 Bài học là gì?, NXB Giáo dục.
  • 1991 Giải pháp giáo dục, NXB Giáo dục.
  • 1991 Chuyện ấy, NXB Hà Nội.
  • 1994 CGD Công nghệ Giáo dục, NXB Giáo dục, tập 1
  • 1995 CGD Công nghệ Giáo dục, NXB Giáo dục, tập 2
  • 2000 Hồ Ngọc Đại - Bài báo, NXB Lao Động.
  • 2003 CÁI và CÁCH, NXB Đại học Sư phạm.
  • 2006 Giải pháp phát triển giáo dục, NXB Giáo dục
  • 2009 Giáo dục Tiểu học đầu thế kỉ XXI, NXB Đại học Sư phạm
  • 2009 Nghiệp vụ Sư phạm, NXB Đại học Sư phạm

Giải thưởng[sửa | sửa mã nguồn]

Đánh giá[sửa | sửa mã nguồn]

  • "“Hiện nay từ đào tạo mẫu giáo đến đào tạo tiến sĩ phương pháp dạy đều giống nhau. Cách làm này sẽ thủ tiêu sức sống cá nhân. Cứ học dồn, cứ nghĩ rằng làm trước là xong mà không thấy chất lượng cuộc sống của mỗi giai đoạn một khác... Bản thân tôi cả một đời dạy học. Với tôi, “trẻ em là cứu tinh của dân tộc”.[2]
  • "“Nói như Giáo sư Hồ Ngọc Đại, ông hạnh phúc nhất khi học trò trường thực nghiệm được trang bị một "đầu óc vũ trang" chứ không phải "đầu óc chất đầy"”.[3].
  • Hồ Ngọc Đại đã đem cả cuộc đời và học vấn tiến sĩ để “đánh cược” với nền giáo dục truyền thống hiện tại.[4]
  • Hồ Ngọc Đại được biết đến như một nhà giáo dục cấp tiến có nhiều công trình cải cách giáo dục mà điển hình là hệ thống trường thực nghiệm do ông chủ trương trong nhiều năm qua.[5]

Phỏng vấn[sửa | sửa mã nguồn]

- Ông đã phê bình thẳng thắn căn bệnh của giáo dục không chút xót thương, trong cuộc trả lời phỏng vấn báo VietNamNet về chủ đề "những khoản đóng góp đầy bức xúc ở trường công"[6]. Lược trích những phát biểu của ông:

  • "...Ngày xưa học để làm quan, học để làm giàu, bây giờ học để sống bình thường. Học để sống bình thường cao cả hơn làm quan, và đó là điều vĩ đại."
  • "...Trẻ con tinh lắm. Nó sẽ nhận ra tư cách của người thầy giáo."
  • "Một nền giáo dục biến học sinh thành con tin."
  • "Là người bao giờ cũng vì lợi ích học sinh. Lẽ sống của người thầy là học sinh. Sự sống, sức sống của thầy là học sinh" (Trả lời của ông khi được hỏi Người thầy giáo lý tưởng hiện nay là người thế nào?).
  • "Phải thay đổi lại cơ bản nền giáo dục, cả nội dung, phương pháp, tổ chức."

Chính kiến[sửa | sửa mã nguồn]

  • Có mặt trong danh sách những người đã ký trong "Kiến nghị về sửa đổi Hiến pháp 1992" phổ biến vào ngày 19 tháng 01 năm 2013 tại Hà Nội[7]

Tham khảo[sửa | sửa mã nguồn]

Liên kết ngoài[sửa | sửa mã nguồn]