Khác biệt giữa bản sửa đổi của “Chu trình thạch học”

Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
Nội dung được xóa Nội dung được thêm vào
Luckas-bot (thảo luận | đóng góp)
ArthurBot (thảo luận | đóng góp)
n r2.6.3) (robot Thêm: simple:Rock cycle
Dòng 36: Dòng 36:
[[nl:Gesteentecyclus]]
[[nl:Gesteentecyclus]]
[[no:Geologisk kretsløp]]
[[no:Geologisk kretsløp]]
[[simple:Rock cycle]]
[[sv:Geologiska kretsloppet]]
[[sv:Geologiska kretsloppet]]
[[ta:பாறை வட்டம்]]
[[ta:பாறை வட்டம்]]

Phiên bản lúc 04:16, ngày 10 tháng 5 năm 2011

Sơ đồ thạch học. 1 = macma; 2 = kết tinh; 3 = đá mácma; 4 = bào mòn; 5 = trầm tích; 6 = lắng đọng & đá trầm tích; 7 = chôn vùi kiến tạo & biến chất; 8 = đá biến chất; 9 = nóng chảy.

Chu trình thạch học hay còn gọi là vòng tuần hoàn của đá nằm ở lớp thạch quyển thuộc vỏ trái đất. Cũng giống như nước hay nhiều loại hợp chất khác, chúng biến đổi tuần tự theo một chu trình xác định và quay vòng một cách có hệ thống tạo nên vòng tuần hoàn khép kín.

Các loại chu trình thạch học

Các đá cũng như thế, chúng cũng biến đổi tuần tự theo những chu trình xác định dưới những điều kiện tác động về hóa lý khác nhau từ môi trường như bị phong hóa, lắng đọng, nóng chảy, kết tinh, đông kết..vv. Ta có thể khởi đầu vòng tuần hoàn từ vật liệu magma có trong lòng đất.

(1) MagmaĐá magma phun tràoTrầm tíchĐá trầm tíchĐá biến chất → magma

(2) Magma → Đá magma xâm nhập → Trầm tích → Đá trầm tích → Đá biến chất → magma

Đây có thể coi là hai vòng tuần hoàn lớn vì ngoài ra còn có các vòng tuần hoàn nhỏ hơn cũng xuất phát từ vật liệu ban đầu là magma. Nhưng những vòng tuần hoàn nhỏ này có đường đi ngắn hơn, bỏ qua một số đá nào đó.

(3) Đá magma → Đá magma phun trào → Đá biến chất → magma

(4) Đá magma → Đá magma xâm nhập → Đá biến chất → magma

(5) Đá biến chất (có thể xuất phát từ thiên thạch)→ Trầm tích → Đá trầm tích → Đá biến chất → magma

(6) Đá trầm tích (có thể xuất phát từ thiên thạch)→ Trầm tích → Đá trầm tích → Đá biến chất → magma

Nguyên nhân

xxxxxxxxxxxxxxxx

Tham khảo

  • Tham khảo từ Giáo trình Địa chất đại cương của PGS. TS. Trần Ngọc Nam