Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch

Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
Buớc tưới chuyển hướng Bước tới tìm kiếm
Trường Đại học Y khoa
Phạm Ngọc Thạch
YPhamNgocThach.png
Tên khác Pham Ngoc Thach University of Medicine (PNTU)
Thông tin chung
Loại hình Đại học công lập
Thành lập 1989
Sáng lập Viện sĩ - Tiến sĩ - Bác sĩ Dương Quang Trung
Mã trường TYS
Tổ chức và quản lý
Hiệu trưởng PGS.TS.BS Ngô Minh Xuân
Hiệu phó PGS.TS.BS Phạm Đăng Diệu
PGS.TS.BS Nguyễn Thanh Hiệp
Giảng viên 456 giảng viên cơ hữu
2 giáo sư
27 phó giáo sư
99 tiến sĩ
209 thạc sĩ và nhiều bác sĩ chuyên khoa cấp I, II,...
Sinh viên Hơn 9000
Thông tin khác
Địa chỉ 2 Dương Quang Trung, quận 10, TP. Hồ Chí Minh, Việt Nam
Bài hát Hành khúc Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch
Điện thoại 028.38.652.435
Email info@pnt.edu.vn
Website http://www.pnt.edu.vn

Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch1 trong 3 trường Đại học Y - Dược Công lập tại miền nam Việt Nam. Trường được Thủ tướng Chính phủ ra quyết định thành lập theo Quyết định số 24/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ Việt Nam, ban hành ngày 7 tháng 1 năm 2008.[1] Trường chịu sự quản lý trực tiếp của UBND Thành phố Hồ Chí Minh, chịu sự quản lý nghiệp vụ của Bộ Giáo dục và Đào tạo và chịu sự quản lý chuyên môn của Bộ Y tế. Tiền thân của trường là Trung tâm Đào tạo Bồi dưỡng Cán bộ Y tế Thành phố Hồ Chí Minh (TTĐTBDCBYT TP.HCM) vốn có nhiệm vụ như một trường Đại học.

Nhiệm vụ chính của trường là đào tạo Bác sĩ Chuyên khoa và Đa khoa nhằm cung cấp nguồn nhân lực ngành y cho Thành phố Hồ Chí Minh.

Mục lục

Lịch sử[sửa | sửa mã nguồn]

  • Trường được thành lập trên cơ sở là Trung tâm Đào tạo Bồi dưỡng Cán bộ Y tế Thành phố, đảm nhận công tác đào tạo điều dưỡng trung cấp và nữ hộ sinh. Người đặt nền móng và cũng là người sáng lập trường là Viện sĩ - Tiến sĩ - Bác sĩ Dương Quang Trung.
  • Trước đây, ngay từ khi thành lập năm 1989, TTĐTBDCBYT TP.HCM được giao nhiệm vụ như một trường Đại học Y của Thành phố Hồ Chí Minh, nên trong suốt quá trình phát triển 20 năm, TTĐTBDCBYT TP.HCM trước đây và nay là Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch đã đào tạo 14 khóa gồm hơn 1422 bác sĩ đa khoa chính quy tham gia vào hệ thống y tế của Thành phố, bên cạnh đó, trường cũng đã cung cấp hơn 8.000 điều dưỡng và trên 500 bác sĩ tuyến y tế cơ sở (hệ Đại học Y tập trung 4 năm) bổ sung cho nguồn nhân lực y tế cho vùng sâu vùng xa của các tỉnh thành phía Nam từ Đà Nẵng trở vào.
  • Các sản phẩm của Trường được xã hội chấp nhận và đánh giá khá cao, mà bằng chứng là mỗi năm, Trường nhận được số nhiệm sở yêu cầu từ các đơn vị y tế của Thành phố và đơn vị Trung ương đóng trên địa bàn Thành phố gấp 5 lần số bác sĩ và gấp 4 lần số điều dưỡng tốt nghiệp. Bên cạnh đó, Trường cũng bồi dưỡng sau đại học cho hàng ngàn bác sĩ các chuyên khoa như chẩn đoán hình ảnh, gây mê hồi sức, tai mũi họng …
  • Hiện trường có quy mô đào tạo là hơn 9.000 học viên, sinh viên, trong đó hệ Đại học là hơn 7.500 sinh viên và hệ Sau Đại học là hơn 1.500 học viên. Trường đang phấn đấu trở thành một trường đa ngành thuộc khối ngành khoa học sức khỏe, chịu trách nhiệm đào tạo nguồn nhân lực y tế có trình độ cấp đại học, sau đại học phục vụ cho công tác bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe cho cộng đồng tại TPHCM; tiến tới trở thành một cơ sở đào tạo và nghiên cứu y học trọng điểm của khu vực phía Nam và của cả nước.

Truyền thống[sửa | sửa mã nguồn]

Lễ tri ân người hiến xác - Macchabée[sửa | sửa mã nguồn]

Hàng năm, trường đều tổ chức lễ tri ân người hiến xác cho trường hay còn gọi là lễ Macchabée, đây cũng là dịp để sinh viên năm nhất chia sẻ với thân nhân người hiến xác. Các xác được hiến sau khi được xử lý sẽ được sử dụng với mục đích nghiên cứu hoặc cho sinh viên thực tập phẫu tích và học giải phẫu trên xác thật. Tại đây, các thi hài đã được khâu lại cẩn thận vết giải phẫu, phủ khăn trắng, choàng chuỗi hoa, xếp thẳng hàng. Trước đó sinh viên đã kết đèn, hoa trang trí căn phòng học thường ngày trở nên trang nghiêm. Đồng thời Bộ môn Giải phẫu đã gửi thiệp mời thân nhân những người hiến xác cho khoa học tham dự buổi lễ.

Bài hát truyền thống[sửa | sửa mã nguồn]

Bài hát truyền thống của trường là bài "Hành khúc Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch[2]":

Từ khắp phương trời ta về đây chung vui ngày hội sen trắng
Cùng với cô thầy ngồi bên nhau nhắc kỷ niệm xưa
Ngày nào còn học chung một lớp, lời cô thầy như đang còn đó
Hành khúc ơi trong tim tôi sánh bước cùng ta.
Từ mái trường này đào tạo nên bao nhiêu thế hệ áo trắng
Hiệp với cô thầy cùng chăm lo sức khỏe nhân dân
Ngày từng ngày học bao điều mới, ngày từng ngày tương lai ngời sáng
Trường lớp ơi ta bay cao ra cùng biển khơi.
Điệp khúc 1:
Ôi tự hào Đại học Y Khoa PHẠM NGỌC THẠCH
Ta lên đường vì mơ ước bao nhiêu trẻ thơ
Dẫu khó khăn nhưng lòng ta tin yêu cuộc sống
Đóa sen ơi dù tự do vấn vương trời cao.
Điệp khúc 2:
Ta lên đường vì lòng yêu thương bao con người
Ta lên đường vì hạnh phúc ước mơ màu xanh
Áo trắng ơi cho niềm tin dâng trào cuộc sống
Sẽ sáng lên và rực rỡ mãi muôn đời sau...
Bài hát được sử dụng trong các buổi lễ của trường.

Sứ mạng[sửa | sửa mã nguồn]

  • Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch là một trường đa ngành, đa cấp thuộc khối ngành khoa học sức khỏe, chịu trách nhiệm đào tạo nguồn nhân lực y tế có trình độ cấp đại học, sau đại học và dưới đại học phục vụ cho công tác bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe cho cộng đồng tại Thành phố Hồ Chí Minh; tiến tới trở thành một cơ sở đào tạo và nghiên cứu y học trọng điểm của khu vực phía Nam của cả nước.
  • Ý thức được vai trò của mình trong việc cung cấp nguồn nhân lực y tế cho Thành phố, Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch cố gắng mở rộng quy mô đào tạo nhưng vẫn đảm bảo và từng bước nâng cao chất lượng.Chỉ trong 2 năm học 2008 - 2009 và 2009 - 2010, trường đã tăng chỉ tiêu tuyển sinh chính quy từ 120 Sinh viên/năm lên 270 rồi 380 Sinh viên/năm. Trường cũng bắt đầu triển khai đào tạo các loại hình sau đại học mà mở đầu là tuyển sinh Bác sĩ chuyên khoa cấp I chuyên ngành Tai mũi họng.
  • Dù là một trường còn non trẻ, trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch sẽ không ngừng phấn đấu, phát triển để trở thành một trường Đại học Y Dược có danh tiếng hàng đầu của Việt Nam, rút ngắn khoảng cách và bắt kịp các trường trong khu vực, hoàn thành tốt nhiệm vụ cung ứng nguồn nhân lực y tế cho Thành phố và đất nước.

Mục tiêu đào tạo[sửa | sửa mã nguồn]

  • Đào tạo Bác sĩ đa khoa, Bác sĩ răng hàm mặt, Dược sĩ trình độ Đại học.
  • Đào tạo cử nhân xét nghiệm, cử nhân kỹ thuật y học, cử nhân khúc xạ nhãn khoa, cử nhân y tế công cộng, cử nhân điều dưỡng, cử nhân điều dưỡng gây mê hồi sức, cử nhân dinh dưỡng trình độ Đại học.
  • Bồi dưỡng, đào tạo nâng cao trình độ đội ngũ nhân lực y tế, từng bước triển khai đào tạo các loại hình sau đại học như Bác sĩ Chuyên khoa cấp I, cấp II, Nội trú, Thạc sĩ và Tiến sĩ.
  • Nghiên cứu triển khai ứng dụng khoa học công nghệ, khoa học giáo dục, vào các nghiên cứu cơ bản, nghiên cứu lâm sàng và nghiên cứu sư phạm.
  • Hợp tác quốc tế về đào tạo và nghiên cứu; trao đổi khoa học và chuyển giao công nghệ.

Ngành đào tạo[sửa | sửa mã nguồn]

Y đa khoa - 6 năm chính quy[sửa | sửa mã nguồn]

Đào tạo Bác sĩ tổng quát hướng về cộng đồng, có khả năng cộng tác tại các cơ sở Y tế từ tuyến trung ương đến tuyến phường xã (Đối với đối tượng có hộ khẩu tại TP.HCM, sau khi tốt nghiệp được chọn bệnh viện công tác, ưu tiên theo thứ hạng xếp loại toàn khóa).

Bác sĩ Răng hàm mặt - 6 năm chính quy[sửa | sửa mã nguồn]

Đào tạo Bác sĩ Răng Hàm Mặt có y đức, có kiến thức và kỹ năng, nghề nghiệp cơ bản về Y học và nha khoa, để xác định và đề xuất, tham gia giải quyết các vấn đề trong dự phòng, chẩn đoán và điều trị các bệnh Răng Hàm Mặt cho cá nhân lẫn cộng đồng. Bác sĩ Răng Hàm Mặt còn phải có khả năng nghiên cức khoa học, tự học nâng cao trình độ, đáp ứng nhu cầu bảo vệ, chăm sóc sức khỏe răng miệng cho nhân dân (Đối với đối tượng có hộ khẩu tại TP.HCM, sau khi tốt nghiệp được chọn bệnh viện công tác, ưu tiên theo thứ hạng xếp loại toàn khóa).

Dược sĩ Đại học - 5 năm chính quy[sửa | sửa mã nguồn]

Làm việc tại các cơ sở khám chữa bệnh, tư vấn về sử dụng thuốc và sức khỏe cho người dân. Làm công việc chuyên môn về dược trong ngành y tế. Tham gia quá trình quản lý bệnh, kết hợp việc tối ưu hóa và theo dõi việc điều trị dùng thuốc hoặc giải thích các kết quả xét nghiệm lâm sàng, kết hợp với bác sĩ. Làm việc trong công ty sản xuất dược phẩm, kiểm định thuốc... (Đối với đối tượng có hộ khẩu tại TP.HCM, sau khi tốt nghiệp được chọn bệnh viện công tác, ưu tiên theo thứ hạng xếp loại toàn khóa).

Cử nhân Y tế Công cộng - 4 năm chính quy[sửa | sửa mã nguồn]

Đào tạo Cử nhân Y tế công cộng có y đức, sức khỏe, có kiến thức về khoa học cơ bản, khoa học xã hội, y học cơ sở, y tế công cộng để tham gia phát hiện và tổ chức giải quyết các vấn đề sức khỏe ưu tiên trong cộng đồng; có khả năng tự học và nghiên cứu khoa học đáp ứng nhu cầu chăm sóc và bảo vệ sức khỏe nhân dân (Đối với đối tượng có hộ khẩu tại TP.HCM, sau khi tốt nghiệp được chọn bệnh viện công tác, ưu tiên theo thứ hạng xếp loại toàn khóa).

Cử nhân Khúc xạ Nhãn khoa - 4 năm chính quy[sửa | sửa mã nguồn]

Đào tạo Cử nhân Khúc xạ nhãn khoa có y đức, có kiến thức khoa học cơ bản, y học cơ sở, kiến thức và kỹ năng thực hành để thực hiện chăm sóc sức khỏe mắt ở cộng đồng, giải quyết các vấn đề về khúc xạ nhãn khoa; có khả năng làm việc độc lập, sáng tạo, tự học và nghiên cứu khoa học đáp ứng nhu cầu bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân (Đối với đối tượng có hộ khẩu tại TP.HCM, sau khi tốt nghiệp được chọn bệnh viện công tác, ưu tiên theo thứ hạng xếp loại toàn khóa).

Cử nhân Kỹ thuật Y học - 4 năm chính quy[sửa | sửa mã nguồn]

Đào tạo Cử nhân Kỹ thuật Y học có y đức; có kiến thức khoa học cơ bản, y học cơ sở, kiến thức và kỹ năng về chuyên môn, nghiệp vụ ngành Kỹ thuật y học ở trình độ đại học; có khả năng làm việc độc lập, sáng tạo, tự học và nghiên cứu khoa học đáp ứng nhu cầu bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân (Đối với đối tượng có hộ khẩu tại TP.HCM, sau khi tốt nghiệp được chọn bệnh viện công tác, ưu tiên theo thứ hạng xếp loại toàn khóa).

Cử nhân Xét nghiệm Y học - 4 năm chính quy[sửa | sửa mã nguồn]

Đào tạo Cử nhân xét nghiệm Y học có y đức; có kiến thức khoa học cơ bản, kiến thức chuyên ngành và kỹ năng thực hành, có kỹ năng làm việc độc lập, sáng tạo để giải quyết các vấn đề thuộc ngành học nhằm phục vụ nhu cầu chấn đoán và điều trị; có khả năng tự học và nghiên cứu khoa học đáp ứng nhu cầu bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân (Đối với đối tượng có hộ khẩu tại TP.HCM, sau khi tốt nghiệp được chọn bệnh viện công tác, ưu tiên theo thứ hạng xếp loại toàn khóa).

Cử nhân Điều dưỡng - 4 năm chính quy[sửa | sửa mã nguồn]

Ðào tạo Cử nhân Ðiều dưỡng có phẩm chất chính trị tốt, có đạo đức nghề nghiệp, có ý thức phục vụ nhân dân, có kiến thức và kỹ năng thực hành đáp ứng các chuẩn năng lực điều dưỡng Việt Nam ở trình độ đại học, có sức khoẻ, có khả năng làm việc độc lập, sáng tạo, tự học và nghiên cứu khoa học nhằm đáp ứng nhu cầu bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe cộng đồng (Đối với đối tượng có hộ khẩu tại TP.HCM, sau khi tốt nghiệp được chọn bệnh viện công tác, ưu tiên theo thứ hạng xếp loại toàn khóa).

Cử nhân Dinh dưỡng - 4 năm chính quy[sửa | sửa mã nguồn]

Chương trình giảng dạy Cử nhân Dinh dưỡng của Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch là chương trình được Bộ môn Dinh dưỡng của trường thiết kế dựa trên các tiêu chuẩn đào tạo Cử nhân Dinh dưỡng của Nhật, Mỹ và châu Âu. Khung chương trình đào tạo là chương trình đầu tiên tại Việt Nam tập trung vào đào tạo kỹ năng Dinh dưỡng lâm sàng để các Cử nhân Dinh dưỡng sau khi ra trường có thể làm việc độc lập trong các hoạt động dinh dưỡng cho cá thể, tức là có khả năng tham gia điều trị cùng các Bác sĩ điều trị, viết thực đơn cho bệnh nhân hoặc người khoẻ mạnh, tư vấn dinh dưỡng cho từng cá thể hoặc cố vấn dinh dưỡng cho các đơn vị sản xuất, kinh doanh, truyền thông... về dinh dưỡng.

Sau khi tốt nghiệp, các Cử nhân Dinh dưỡng sẽ làm việc tại khoa Dinh dưỡng các bệnh viện, phòng khám và tư vấn dinh dưỡng của các cơ sở Y tế, thậm chí có thể tham gia giảng dạy tại các trường đại học chuyên ngành cần tín chỉ dinh dưỡng như Y khoa, Sinh học, Hoá sinh,... (Đối với đối tượng có hộ khẩu tại TP.HCM, sau khi tốt nghiệp được chọn bệnh viện công tác, ưu tiên theo thứ hạng xếp loại toàn khóa).

Thành tích[sửa | sửa mã nguồn]

  • Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch là trường Đại học xếp thứ 2 với 13 giải thưởng sau trường Đại học Y Dược TP.HCM tại Hội nghị khoa học công nghệ tuổi trẻ các trường Đại học - Cao đẳng Y Dược Việt Nam lần thứ 19 năm 2018.

Cơ sở vật chất - Dự án[sửa | sửa mã nguồn]

Phối cảnh Khu C - Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch

Cơ sở vật chất[sửa | sửa mã nguồn]

Phối cảnh Trung tâm Nghiên cứu Thí nghiệm chuyên sâu (Khu A3)
  • Trường có cơ sở vật chất tương đối tốt tọa lạc trên 2 ha đất ở Trung tâm quận 10, thành phố Hồ Chí Minh gồm:
    • Khu A1 - A2 - A3
    • Khu B: Trung tâm nghiên cứu, thí nghiệm chuyên sâu
      • Công trình được xây dựng có quy mô 6 tầng (1 trệt và 5 lầu) với các điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho công tác giảng dạy, học tập, thực hành và nghiên cứu khoa học, thí nghiệm chuyên sâu theo hướng hiện đại hóa. Trung tâm nghiên cứu, thí nghiệm chuyên sâu này gồm có các phòng thí nghiệm trọng điểm thuộc các bộ môn khối y học cơ sở như mô phôi, sinh học phân tử, vi sinh học, ký sinh trùng y học… đáp ứng hoạt động trong mạng lưới y tế chuyên sâu để thực hiện những công trình nghiên cứu có giá trị cho y học. Tổng kinh phí đầu tư xây dựng công trình với hơn 48,5 tỷ đồng từ nguồn ngân sách Thành phố và nguồn vốn hỗ trợ phát triển chính thức (ODA).
    • Khu C: Tòa nhà Khoa Dược, Nha, Y tế công cộng, Trung tâm kỹ năng và Sáng tạo Mô phỏng lâm sàng
      • Khởi công từ ngày 19/6/2016 với tổng vốn đầu tư hơn 143 tỷ đồng từ ngân sách Thành phố. Công trình có diện tích 987m2  gồm 10 tầng cao và 2 tầng hầm bao gồm các phòng học và làm việc của Khoa Dược, Nha, Y tế công cộng. Các phòng học và làm việc được trang bị đầy đủ trang thiết bị, dụng cụ giảng dạy và học tập cho các sinh viên, giảng viên. Tòa nhà được khánh thành vào ngày 5/5/2018.
  • Với hệ thống giảng đường và các phòng thí nghiệm trang bị hiện đại, trong đó, có những phòng thí nghiệm tiên tiến hàng đầu như phòng thí nghiệm vật liệu sinh học, phòng thí nghiệm hóa sinh - sinh học phân tử, phòng thí nghiệm giải phẫu học,...
  • Trường có một hệ thống thực hành rất tốt bao gồm trên 42 Bệnh viện - Viện - Trung tâm - Khoa - Phòng khám liên kết thực tập trực thuộc Thành phố và một hệ thống cơ sở thực địa cộng đồng hoàn chỉnh.
  • Trường cũng đã xây dựng trung tâm nghiên cứu chuyên sâu để thực hiện việc giảng dạy, nghiên cứu khoa học hoàn thành vào năm 2018.
Dự án Xây dựng Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch - Cơ sở 2

Dự án[sửa | sửa mã nguồn]

  • Đã và đang triển khai hơn 07 dự án từ các nguồn vốn ODA, ngân sách thành phố, quỹ phát triển của trường.
  • Hoàn thiện và nâng cấp cơ sở vật chất cho nhà trường, đã hoàn thành đưa vào sử dụng 02 công trình.
  • Thủ tướng Chính phủ phê duyệt chủ trương đầu tư Dự án Xây dựng Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch - Cơ sở 2. Dự án trên được thực hiện từ năm 2016 - 2020 do UBND Thành phố Hồ Chí Minh quản lý với tổng mức đầu tư 2.500 tỷ đồng.
    • Theo dự án xây dựng Hệ thống y tế cụm Tân Kiên - Bình Chánh, cơ sở 2 gồm bệnh viện đa khoa thực hành (500 giường mỗi bệnh viện), cơ sở đào tạo y khoa 4.000 sinh viên, Trung tâm xét nghiệm y khoa thành phố, diện tích khoảng đất 23 ha sẽ được xây dựng ở cụm y tế Tân Kiên - Bình Chánh TP.HCM.[3]
    • Mục tiêu đầu tư xây dựng cơ sở 2 kết hợp với bệnh viện thực hành theo mô hình Viện - Trường và tăng cường đội ngũ giảng viên giỏi về lý thuyết và thực hành để mở rộng năng lực đào tạo vào nâng cao chất lượng đào tạo theo tiêu chuẩn của các nước tiên tiến trên thế giới nhằm cung cấp nguồn nhân lực y tế đáp ứng nhu cầu cho ngành y tế Thành phố Hồ Chí Minh và các tỉnh thành phía Nam cũng như cả nước, góp phần tích cực vào mục tiêu phát triển mạng lưới y tế quốc gia.[4]

Quan hệ quốc tế[sửa | sửa mã nguồn]

Trường cũng có truyền thống tốt trong quan hệ quốc tế:

  • Hợp tác với Pháp trong chương trình đào tạo FFI (thực hiện chức năng bác sĩ nội trú ở Pháp)
  • FMC (đào tạo Y khoa liên tục)
  • Chương trình hợp tác với AUF
  • Chương trình hợp tác với Tổ chức Phát triển Đại học của vương Quốc Bỉ (CUD) giai đoạn thứ 3 (mỗi giai đoạn có kinh phí khoảng 1,5 triệu Euro)
  • Trường cũng đã ký kết hợp tác toàn diện với đại học Liège (Bỉ), Đại học Johannes Gutenberg - University Mainz (Công hòa Liên bang Đức) và có quan hệ hợp tác với nhiều trường Đại học trên thế giới.

Ban Giám đốc & Ban Giám hiệu[sửa | sửa mã nguồn]

Trường Đại học y khoa Phạm Ngọc Thạch đã trải qua 2 giai đoạn:[5]

Trung tâm Đào tạo và Bồi dưỡng cán bộ y tế thành phố Hồ Chí Minh[sửa | sửa mã nguồn]

Giai đoạn 2004 - 2008

  • Giám đốc: PGS.BS Nguyễn Thế Hiệp
  • Phó giám đốc: ThS.BS Nguyễn Thế Dũng

Giai đoạn 1989 - 2004

  • Giám đốc: VS.TS.BS Dương Quang Trung
  • Phó giám đốc: PGS.BS Nguyễn Văn Truyền
  • Phó giám đốc: BS Tăng Văn Thi
  • Phó giám đốc: BS Nguyễn Quốc Bình
  • Phó giám đốc: ThS.BS Nguyễn Thế Dũng

Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch[sửa | sửa mã nguồn]

Giai đoạn 2008 - 2012

  • Hiệu trưởng: GS.TS.BS Nguyễn Tấn Bỉnh
  • Phó Hiệu trưởng: ThS. BS Nguyễn Thế Dũng
  • Phó Hiệu trưởng: PGS.TS.BS Phạm Đăng Diệu

Giai đoạn 12/2015 - 9/2016

  • Hiệu trưởng: PGS.TS.BS Nguyễn Thị Ngọc Dung
  • Phó Hiệu trưởng: PGS.TS.BS Phạm Đăng Diệu
  • Phó Hiệu trưởng: PGS.TS.BS Ngô Minh Xuân
  • Phó Hiệu trưởng: PGS.TS.BS Nguyễn Thanh Hiệp

Giai đoạn 12/2015 - 9/2016

  • Hiệu trưởng: PGS.TS.BS Nguyễn Thị Ngọc Dung
  • Phó Hiệu trưởng: PGS.TS.BS Phạm Đăng Diệu
  • Phó Hiệu trưởng: PGS.TS.BS Ngô Minh Xuân
  • Phó Hiệu trưởng: PGS.TS.BS Nguyễn Thanh Hiệp

Giai đoạn 9/2016 - 9/2020

  • Hiệu trưởng: PGS.TS.BS Ngô Minh Xuân
  • Phó Hiệu trưởng: PGS.TS.BS Phạm Đăng Diệu
  • Phó Hiệu trưởng: PGS.TS.BS Nguyễn Thanh Hiệp

Cơ cấu tổ chức[sửa | sửa mã nguồn]

  • Trường có: 42 bộ môn với 456 giảng viên cơ hữu, trong đó có 2 giáo sư, 27 phó giáo sư, 99 tiến sĩ, 209 thạc sĩ và nhiều bác sĩ chuyên khoa cấp I, II,...

Các phòng - ban chức năng[sửa | sửa mã nguồn]

  • Phòng Tổ chức Cán bộ

Email: tochuc@pnt.edu.vn

ĐT: 028.38.650.012 - Nội bộ: 028.38.652.435 - Nhánh 155

  • Phòng Hành chính Quản trị

Email: hanhchanh@pnt.edu.vn

Nội bộ: 028.38.652.435 - Nhánh 122

  • Phòng Thiết bị

Email: thietbi@pnt.edu.vn

Điện thoại: 028.38631039 - Nội bộ: 164

  • Phòng Tài chính Kế toán

Email: taichinh@pnt.edu.vn

ĐT: 028.38.642.717 - Nội bộ: 028.38.652.435 - Nhánh 166 - 172

  • Phòng Quản lý Đào tạo

Email: daotao@pnt.edu.vn

Điện thoại: 028.38.650.021 - 028.38.652.664 - Nội bộ: 202 - 195

  • Phòng Công tác Học sinh - Sinh viên

Email: phongcongtachssv@pnt.edu.vn

Điện thoại: 028.38631041 - Nội bộ: 163

  • Phòng Quản lý Thực hành Lâm Sàng  

Email: phonglamsang@pnt.edu.vn

Điện thoại: 028.38.652.435 - Nội bộ: 169

  • Phòng Nghiên cứu Khoa học - Đào tạo liên tục

Email: phong.nckh@pnt.edu.vn

ĐT: 028.38.683.007 - Nội bộ: 028.38.652.435 - Nhánh 156

  • Phòng Hợp tác Quốc tế

Email: secri@pnt.edu.vn

Nội bộ: 028.38.652.435 - Nhánh 160

  • Phòng Sau Đại học

Email: saudaihoc@pnt.edu.vn

ĐT: 028.38.683.958 - Nội bộ: 028.38.652.435 - Nhánh 148

  • Phòng Công nghệ Thông tin

Email: phongcntt@pnt.edu.vn

Nội bộ: 028.38.652.435 - Nhánh 130

  • Phòng Khảo thí và Đảm bào chất lượng đào tạo

Email: phongkhaothi@pnt.edu.vn

Nội bộ nhánh: 181

  • Thư viện

Email: thuvien@pnt.edu.vn

Nội bộ: 028.38.652.435 - Nhánh 162

  • Ban Quản lý các Dự án

Email: bqlda@pnt.edu.vn

Nội bộ nhánh: 183

  • Ban Thanh tra

Email: thanhtra@pnt.edu.vn

  • Trạm Y tế

Email: yte@pnt.edu.vn

ĐT: 028.38.630.832 - Nhánh 191

Khoa Khoa học cơ bản và Y học cơ sở[sửa | sửa mã nguồn]

  • Bộ môn Ngoại ngữ
  • Bộ môn Vật lý Y sinh
  • Bộ môn Mác - Lênin
  • Bộ môn Giáo dục thể chất
  • Bộ môn Giải phẫu
  • Bộ môn Vi sinh - Y học
  • Bộ môn Ký sinh - Y học
  • Bộ môn Giải phẫu bệnh - Pháp y
  • Bộ môn Mô phôi Di truyền
  • Bộ môn Sinh lí học - Sinh lí bệnh học - Miễn dịch học
  • Bộ môn Hóa - Sinh hoá đại cương
  • Bộ môn Hoá sinh - Sinh học phân tử Y học

Khoa Y học lâm sàng[sửa | sửa mã nguồn]

  • Bộ môn Mắt
  • Bộ môn Nhi
  • Bộ môn Nhiễm
  • Bộ môn Da Liễu
  • Bộ môn Nội khoa
  • Bộ môn Lão khoa
  • Bộ môn Ngoại Nhi
  • Bộ môn Thần kinh
  • Bộ môn Huyết học
  • Bộ môn Ung Bướu
  • Bộ môn Ngoại khoa
  • Bộ môn Tai Mũi Họng
  • Bộ môn Sản phụ khoa
  • Bộ môn Y học Gia đình
  • Bộ môn Kiểm soát nhiễm khuẩn - Dịch tễ học bệnh viện
  • Bộ môn Y học Cổ truyền
  • Bộ môn Gây mê hồi sức
  • Bộ môn Ngoại Thần kinh
  • Bộ môn Lao và Bệnh phổi
  • Bộ môn Quản lý bệnh viện
  • Bộ môn Tâm thần
  • Bộ môn Hồi sức cấp cứu và Chống độc
  • Bộ môn Chẩn đoán Hình ảnh
  • Bộ môn Chấn thương chỉnh hình
  • Bộ môn Phẫu thuật tạo hình thẩm mỹ
  • Bộ môn Y học thể dục thể thao
  • Phân môn Tâm lý nhi chu sinh
  • Phân môn Khúc xạ

Khoa Răng hàm mặt[sửa | sửa mã nguồn]

Thành lập vào tháng 9/2015.

  • Văn phòng khoa
  • Bộ môn Phục hình và Cắn khớp
  • Bộ môn Nha khoa cơ sở
  • Bộ môn Bệnh học và Phẫu thuật hàm mặt.
  • Bộ môn Nha chu và Cấy ghép
  • Bộ môn Phẫu thuật miệng
  • Bộ môn Chữa răng và Nội nha
  • Bộ môn chỉnh hình răng hàm mặt
  • Bộ môn Nha khoa Trẻ em và Nha khoa cộng đồng

Khoa Dược[sửa | sửa mã nguồn]

Ngày 27/10/2017, Trường Đại học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch tổ chức lễ thành lập Khoa Dược để quản lý các hoạt động nghiên cứu, đào tạo…thuộc lĩnh vực ngành Dược của nhà trường.

  • Văn phòng khoa
  • Bộ môn Hóa chuyên ngành
  • Bộ môn Bào chế - Sinh dược học
  • Bộ môn Dược lý - Dược lâm sàng
  • Bộ môn Thực vật - Dược liệu

Khoa Y tế công cộng[sửa | sửa mã nguồn]

Thành lập vào tháng 9/2017.

  • Văn phòng khoa
  • Bộ môn Dịch tễ học
  • Bộ môn Y đức - Pháp luật
  • Bộ môn Khoa học hành vi và Giáo dục sức khỏe
  • Bộ môn Sức khỏe môi trường và lao động
  • Bộ môn Dinh dưỡng - An toàn thực phẩm
  • Bộ môn Tổ chức - Quản lý Y tế
  • Bộ môn Tin học - Thống kê Y học

Khoa Điều dưỡng và Kỹ thuật Y học[sửa | sửa mã nguồn]

  • Khoa Điều dưỡngKỹ thuật Y học được thành lập vào ngày 27/7/2011 theo quyết định số:1026/QĐ-ĐHYKPNT của trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch với 8 bộ môn ban đầu. Hiện tại, khoa bao gồm Văn phòng khoa, Trung tâm Huấn luyện Mô Phỏng và 11 bộ môn và 2 đơn vị.[6]

Lịch sử hình thành và phát triển khoa[sửa | sửa mã nguồn]

    • Năm 1989, bộ môn Chăm sóc người bệnh ra đời với khoảng 20 giảng viên, tiến hành đào tạo điều dưỡng, hộ sinh và y sĩ.
    • Tháng 11/2009 đổi tên thành Bộ môn Điều dưỡngHộ sinh.
    • Năm 2010, khoa bắt đầu đào tạo Cử nhân Điều dưỡng chính quy (khóa I với 44 sinh viên).
    • Năm 2011, khoa bắt đầu đào tạo Cử nhân Điều dưỡng hệ vừa làm vừa học (khóa I với 123 sinh viên).
    • Năm 2012, khoa bắt đầu đào tạo Điều dưỡng chuyên khoa cấp I (khóa I với 47 học viên).
    • Năm 2013, Khoa bắt đầu tổ chức các khóa đào tạo liên tục cập nhật kiến thức. Cũng trong năm này, trường mở thêm các ngành cử nhân xét nghiệm y học, cử nhân kỹ thuật y học.
    • Năm 2014, Khoa/Trường tham gia vào giai đoạn II thuộc dự án đào tạo theo chuẩn năng lực của Bộ Y tế.

Bộ môn và Đơn vị[sửa | sửa mã nguồn]

    • Bộ môn Điều dưỡng cơ bản.
    • Bộ môn Điều dưỡng lâm sàng.
    • Bộ môn Điều dưỡng Cộng đồng
    • Bộ môn Hộ sinh
    • Bộ môn Xét nghiệm
    • Bộ môn Vật lý trị liệu
    • Bộ môn Kỹ thuật hình ảnh.
    • Bộ môn Quản lý điều dưỡng
    • Bộ môn Điều dưỡng gây mê hồi sức
    • Bộ môn Điều dưỡng gia đình
    • Bộ môn Bệnh học lâm sàng
    • Đơn vị Cấp cứu ngoài bệnh viện
    • Đơn vị Phát triển thực hành điều dưỡng.

Khoa Y Việt - Đức[sửa | sửa mã nguồn]

  • Lịch sử hình thành:
    • Từ năm 2008, trường Đại học Johannes Gutenberg - University Mainz - Cộng hòa Liên bang Đức và trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch đã hình thành mối quan hệ hợp tác giảng dạy, khởi đầu bằng một thoả thuận hợp tác giữa 02 trường.
    • Ngày 30/3/2013, Khoa Y Việt - Đức của trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch được thành lập và khoa được hình thành từ đề án liên kết đào tạo bác sĩ đa khoa giữa Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch và Đại học Johannes Gutenberg - University Mainz (Cộng hòa Liên bang Đức) theo sự chỉ đạo và chấp thuận chủ trương tại văn bản số 3398/UBND-VX ký ngày 5/7/2013 của Ủy ban nhân dân thành phố Hồ Chí Minh, văn bản số 5820/BYT-K2ĐT ký ngày 17/9/2013 của Bộ Y tế và văn bản số 6693/BGDĐT-ĐTVNN ký ngày 30/9/2013 của Bộ Giáo dục & Đào tạo.[7]

Ngân hàng mô[sửa | sửa mã nguồn]

Trung tâm Huấn luyện kỹ năng lâm sàng và Bệnh viện mô phỏng[sửa | sửa mã nguồn]

  • Sự hình thành và phát triển của huấn luyện kỹ năng y khoa (Skillslab) Trường Đại học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch:
    • Trải qua 10 năm (2005 - 2015) hoạt động với ba giai đoạn phát triển, “Skillslab Phạm Ngọc Thạch” đã từng bước vươn lên khẳng định vai trò, chức năng của đơn vị và dần trở thành địa chỉ tin tưởng của hầu hết các đối tượng cán bộ y tế được huấn luyện, đào tạo tại Trường Đại học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch gồm: Sinh viên Y Khoa; Cử nhân Điều dưỡng; Cử nhân Kỹ thuật Y Học; Cao đẳng hộ sinh … ở các trình độ đào tạo Cao đẳng; Đại học; Sau đại học và Đào tạo liên tục CME.
    • Ba giai đoạn phát triển “Skillslab Phạm Ngọc Thạch” gắn liền với sự phát triển của Trường:
      • Ngày 31/5/2005: Thành lập Đơn vị huấn luyện kỹ năng Y Khoa (Skillslab) - Thuộc Trung tâm đào tạo bồi dưỡng cán bộ y tế TP.HCM do Giám đốc - PGS.BS Nguyễn Thế Hiệp ký.
      • Ngày 18/8/2011: Thành lập Khoa ĐD-KTYH, trong đó có thành lập Bộ môn Huấn luyện kỹ năng Y Khoa (Skillslab) trên cơ sở Đơn vị Huấn luyện kỹ năng (Skillslab).... Do Hiệu Trưởng - PGS.TS.BS Nguyễn Tấn Bỉnh ký.
      • Ngày 01/9/2015: Thành lập "Trung tâm Huấn luyện kỹ năng lâm sàng - Bệnh viện mô phỏng" - Clinical Skills Training Center - Simulation Hospital (CSTC-SH) do Hiệu Trưởng - PGS.TS.BS Nguyễn Thị Ngọc Dung ký.
  • Bối cảnh ra đời Trung tâm Huấn luyện kỹ năng lâm sàng và Bệnh viện mô phỏng thuộc Trường Đại học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch:
    • Nhu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
      • Tổng bí thư Nguyễn Phú Trọng đã kí ban hành Nghị quyết Hội nghị lần thứ 8, Ban Chấp hành Trung ương khóa XI (Nghị quyết số 29-NQ/TW) với nội dung Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa – hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế.
      • Thực tế Bộ y tế đã ban hành:
        • Ban hành “Chuẩn năng lực cơ bản cho Bác sĩ đa khoa”: Ngày 18/5/2015, Bộ Y tế đã có quyết định số 1854/QĐ-BYT về việc phê duyệt tài liệu “Chuẩn năng lực cơ bản của Bác sĩ đa khoa”.
        • Ban hành “Chuẩn năng lực cơ bản của Hộ sinh Việt Nam”: Ngày 24/1/2014 Bộ Y tế đã có quyết định số 342/QĐ-BYT Ban hành “Chuẩn năng lực cơ bản của Hộ sinh Việt Nam”.
        • Ban hành “Chuẩn năng lực cơ bản của Điều dưỡng Việt Nam”: Ngày 24/4/2012, Bộ Y tế đã có quyết định số 1352/QĐ-BYT Ban hành “Chuẩn năng lực cơ bản của Điều dưỡng Việt Nam”.
    • Hội nhập khu vực và thế giới: Thời điểm hội nhập Asian 31/12/2015 đã tới, cơ hội và thách thức đan xen đòi hỏi công tác đào tạo y khoa có những thay đổi phù hợp với xu thế phát triển chung.
    • Sự cần thiết hình thành và phát triển của Trung tâm huấn luyện kỹ năng lâm sàng – Bệnh viện mô phỏng của Trường Đại học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch TP.HCM.
      • Trên thế giới đã có rất nhiều trung tâm huấn luyện kỹ năng y khoa có nhiều kinh nhiệm và trang bị hiện đại như tại Mỹ, Anh, Nhật, Úc, Hà lan.. Tại Việt Nam một số Trường Đại học Y Dược đã có Đơn vị Huấn luyện kỹ năng y khoa (Skillslab) từ rất sớm như Trường Đại học Y Hà Nội; Đại học Y Dược TP.HCM; Trường Đại học Y Dược Cần Thơ; Trường Đại học Y Dược Thái Nguyên… Tuy nhiên sự hoạt động của các Đơn vị chuyên sâu về “huấn luyện kỹ năng y khoa” tại Việt Nam thường gắn liền với các dự án liên quan từ các tổ chức quốc tế. Tính chung cho tới nay sự phát triển về “Huấn luyện kỹ năng y khoa” tại Việt Nam còn khá khiêm tốn và chưa có những bức phá đáng kể.
      • Tại Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch là một Trường Đại học Y Khoa trực thuộc Ủy ban Nhân Dân TP.HCM, “Đơn vị huấn luyện kỹ năng y khoa” mới được hình thành khoảng 10 năm nay với khá nhiều thách thức về Nhân sự; cơ sở vật chất, trang thiết bị và kinh nhiệm huấn luyện. Mặc dù vậy trước thực trạng về số lượng Sinh viên, Học viên ở hầu hết các đối tượng đào tạo có xu hướng tăng nhanh; Yêu cầu thực hành kỹ năng y khoa tiền lâm sàng cũng tăng đáng kể; Đồng thời xuất hiện những nhận thức mới về vai trò, phương thức huấn luyện kỹ năng, cách lượng giá … đã và đang tác động mạnh tới sự phát triển và định hướng của “huấn luyện kỹ năng Y Khoa’’.
      • Nhằm đáp ứng những nhu cầu thực tế nêu trên và đồng hành cùng sự phát triển chung của Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch, Trung tâm Huấn luyện kỹ năng lâm sàng – Bệnh viện mô phỏng đã dần dần được hình thành với nhiều cải tiến và thay đổi tích cực ở hầu hết các lĩnh vực liên quan như quan điểm “Huấn luyện kỹ năng theo đội – Teamwork”; Cách lượng giá khách quan OSCE; …
  • Mục tiêu và phương hướng hoạt động của Trung tâm Huấn luyện kỹ năng lâm sàng và Bệnh viện mô phỏng Trường Đại học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch:
    • Hoàn thiện việc huấn luyện kỹ năng lâm sàng cho các đối tượng là sinh viên Y Khoa, Điều dưỡng, Hộ sinh, Kỹ thuật Y học … ở các trình độ Đại học; sau Đại học và Đào tạo liên tục (CME).
    • Trung tâm hoạt động huấn luyện kỹ năng lâm sàng dưới phương thức của “Bệnh viện mô phỏng” với những đặc thù:
      • Từng bước hoàn thiện huấn luyện theo đội (Teamwork) bao gồm có Bác sĩ, Điều dưỡng (Hộ sinh), Kỹ thuật Y học và các nhân viên khác.
      • Thực hiện lượng giá khách quan: thi thực hành lâm sàng có cấu trúc theo mục tiêu – OSCE.
      • Tiếp tục nghiên cứu và phát triển lĩnh vực huấn luyện kỹ năng y khoa.
    • Triển khai kế hoạch đào tạo theo tín chỉ có lồng ghép chuẩn năng lực. Bước đầu thực hiện lần lượt trên các đối tượng Điều dưỡng; Hộ Sinh; KTYH và Sinh viên Y Khoa.
    • Tăng cường công tác nghiên cứu khoa học, hợp tác quốc tế nhằm mở rộng tầm hoạt động của Trung tâm phục vụ công tác huấn luyện, đào tạo.
      • Tháng 5/2006 Skillslab đã có tổ chức Hội thào khoa học: “Rút kinh nghiệm về Huấn luyện kỹ năng Y Khoa tiền lâm sàng”.
      • Trong hoàn cảnh mới Trung tâm có kế hoạch tổ chức Hội thảo quốc tế về “Huấn luyện kỹ năng lâm sàng – Bệnh viện mô phỏng” tại TP.HCM vào trung tuần tháng 12/2016 với sự tham gia của các trung tâm huấn luyện kỹ năng y khoa tại Việt Nam và nhiều Chuyên gia đầu ngành (về chuyên môn; kỹ thuật; thiết bị; lượng giá; phương pháp giáo dục… trong  khu vực và trên thế giới như Mỹ, Nhật bản, Úc, Hà Lan, Singapore, Thái lan… tham gia).
  • So do to chuc.gif
    Cơ cấu tổ chức:
    • Ban lãnh đạo
    • Ban hành chánh
    • Ban huấn luyện
    • Ban kỹ thuật
    • Ban nghiên cứu - dự án
    • Ban thiết bị

Trạm y tế[sửa | sửa mã nguồn]

Thư viện[sửa | sửa mã nguồn]

Chức năng[sửa | sửa mã nguồn]

Thư viện có chức năng đảm bảo việc thu thập, lưu trữ, phổ biến, cung cấp thông tin khoa học về y học; hỗ trợ khai thác hiệu quả những nguồn thông tin phục vụ cho công tác giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học của cán bộ, giảng viên, sinh viên, học sinh của Trường cũng như các bạn đọc đang công tác tại các đơn vị y tế trong thành phố.

Nhiệm vụ[sửa | sửa mã nguồn]

  • Lập kế hoạch bổ sung tài liệu tham khảo, trao đổi, phân tích, xử lý, bảo quản các loại hình tài liệu.
  • Xây dựng, hoàn thiện hệ thống tra cứu, tìm kiếm phù hợp, hướng dẫn bạn đọc truy cập, khai thác kho tư liệu một cách hiệu quả.
  • Định kỳ kiểm tra, sắp xếp kho tư liệu tham khảo.
  • Cung cấp các dịch vụ thư viện chất lượng cao, cụ thể như sau:

   - Dịch vụ mượn trả.

   - Hỗ trợ tra cứu trực tuyến, trực tiếp hoặc qua thư điện tử.

   - Giới thiệu tài liệu mới, cung cấp thông tin theo yêu cầu.

   - Các dịch vụ photocopy, copy CD - DVD ROM.

   - Đảm bảo việc truy cập thông suốt tới các nguồn thông tin đa dạng.

   - Hỗ trợ môi trường học tập, nghiên cứu thuận lợi cho bạn đọc.

  • Phối hợp với phòng Quản lý Đào tạo, phòng Sau đại học và bộ môn Tin học giảng dạy cho sinh viên và học viên Sau đại học kiến thức cơ bản về sử dụng thư viện, tìm kiếm có kỹ năng khai thác thông tin y tế trực tuyến  phục vụ cho học tập và nghiên cứu khoa học.
  • Phối hợp với các thư viện trường Đại học Y Dược trong cả nước, Hội Liên hiệp Thư viện Quốc gia, hội Liên hiệp Thư viện phía Nam trong việc phát triển vốn tư liệu cũng như nâng cao năng lực nghiệp vụ cho cán bộ thư viện.
  • Mở rộng hợp tác quốc tế, phát triển các cơ hội đào tạo cho cán bộ, các cơ hội mở rộng nguồn tin, bổ sung vốn tài liệu, phát triển cơ sở vật chất.
  • Thực hiện các nhiệm vụ khác do Hiệu trưởng phân công.

Đặc điểm nổi bật[sửa | sửa mã nguồn]

  • Cập nhật và giới thiệu tài liệu mới.
  • Triển khai mới việc truy cập Cơ sở dữ liệu qua cổng thông tin Thư viện
  • Đảm nhận công tác hướng dẫn khai thác thông tin y tế miễn phí trên Internet cho GV, học viên, sinh viên
  • Phát triển phòng đọc nguồn mở ( bạn đọc chọn tài liệu trực tiếp trên giá sách)
  • Cung cấp dịch vụ tìm, đặt mua bài báo khoa học toàn văn, sao chép tài liệu.

Thành tích[sửa | sửa mã nguồn]

  • Số lượt bạn đọc truy cập qua cổng thông tin Thư viện: 10.743 lượt/năm.
  • Phòng đọc nguồn mở: bạn đọc tham khảo tài liệu giấy (bản in). Số lượt bạn đọc đến thư viện  > 37.000 lượt/năm .
  • Phòng tra cứu tư liệu số: được trang bị 30 máy vi tính và đường truyền internet ổn định.Số lượt bạn đọc truy cập  :> 7000 lượt/năm.
  • Sao chép CD-DVD ROM cho giảng viên, SV: 300 lượt.
  • Tìm kiếm và đặt mua các bài báo khoa học theo đề xuất của bạn đọc: 300 bài.

Đoàn thể[sửa | sửa mã nguồn]

  • Công Đoàn:

Email: congdoan@pnt.edu.vn

Điện thoại: 028.38.683.006 - Nội bộ: 028.38.652.435 - Nhánh 154

  • Đoàn Thanh Niên:

Email: doanthanhnien@pnt.edu.vn

Nội bộ: 028.38.652.435 - Nhánh 133-182

  • Đảng Ủy:

Email: vpdang_uy@pnt.edu.vn

Nội bộ: 028.38.652.435 - Nhánh 165

  • Hội Cựu chiến binh:

Email: hoicuuchienbinh@pnt.edu.vn

Đơn vị Đào tạo và Phát triển giáo viên[sửa | sửa mã nguồn]

Lịch sử hình thành[sửa | sửa mã nguồn]

Tiền thân của Đơn vị đào tạo và phát triển giảng viên là 1 nhóm giảng viên nòng cốt trong Đơn vị Sư Phạm y học – đơn vị được hình thành trong khuôn khổ chương trình Hợp tác song phương Việt – Bỉ nhánh R1, giữa trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch và Đại học Liege – Vương quốc Bỉ giai đoạn 2010 – 2015. Đơn vị Sư phạm Y học được thành lập từ năm 2010 với các mục đích là nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên nhà trường thông qua việc huấn luyện và tự huấn luyện do các chuyên gia trong và ngoài nước đảm nhận.

Giai đoạn mới thành lập, đơn vị  Sư phạm Y học gồm 5 thành viên, trong đó có 1 thư ký. Trưởng đơn vị trong giai đoạn này là PGS.TS.BS Phạm Đăng Diệu – Phó hiệu trưởng nhà trường - Nguyên trưởng Phòng Quản lý Đào tạo, chịu trách nhiệm chỉ đạo và định hướng hoạt động của đơn vị. Các thành viên còn lại đều là các cán bộ giảng có nhiều kinh nghiệm trong hoạt động giảng dạy lý thuyết và lâm sàng, đã được đào tạo và huấn luyện về sư phạm y học, có nhiều thầy cô có chứng chỉ sư phạm y học của nước ngoài.

Các giai đoạn phát triển[sửa | sửa mã nguồn]

Từ năm 2010 – 2015[sửa | sửa mã nguồn]
  • Đơn vị Sư phạm Y học đã tổ chức nhiều hoạt động mang tính đột phá nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên nhà trường, cũng như cải thiện chất lượng dạy và học của nhà trường, cụ thể như:
    • Tổ chức các lớp Sư phạm y học cơ bản nhằm cung cấp các kiến thức cơ bản về phương pháp giảng dạy lý thuyết trên giảng đường cũng như cách xây dựng khung chương trình đào tạo.
    • Tổ chức các lớp Sư phạm y học nâng cao nhằm cung cấp các kiến thức về phương pháp giảng dạy lâm sàng tại các cơ sở thực hành, từ bước cải thiện phương pháp đánh giá lâm sàng 1 cách hiệu quả khách quan.
    • Tổ chức các Bàn tròn y khoa nhằm huấn luyện các kỹ năng mềm cho sinh viên như: Kỹ năng giao tiếp, Kỹ năng giải quyết vấn đề, Kỹ năng phối hợp với nhân viên y tế, Kỹ năng làm việc nhóm, Kỹ năng quản lý thời gian, Kỹ năng xử lý tình huống…
    • Tổ chức các lớp Tập huấn về Phương pháp đánh giá lượng giá nhằm cải thiện các phương pháp đánh giá phù hợp với từng chương trình đào tạo, từng bước áp dụng hình thức thi OSCE.
    • Tổ chức các Hội thảo trong và ngoài nước về các vấn đề có liên quan đến đào tạo y khoa như: Hội thảo về giảng dạy lồng ghép, Hội thảo về Đổi mới chương trình đào tạo, Hội thảo về OSCE – OPSE, Hội thảo về elearning…
    • Bên cạnh các hoạt động tại trường, Đơn vị Sư phạm còn cử các giảng viên tham gia các khóa huấn luyện trong và ngoài nước như:            
      • Cử cán bộ tham gia chương trình đào tạo Thạc sỹ quản lý giáo dục Châu Âu (Chương trình Formasup) của Vương Quốc Bỉ 2012 – 2014.
      • Tập huấn và tham quan mô hình tổ chức Đơn vị Sư phạm y học tại Đại học Liege.            
      • Tập huấn và tham quan mô hình tổ chức 1 module giảng dạy lồng ghép: y học cơ sở - y học cơ bản – y học lâm sàng tại Đại học Liege.            
      • Khảo sát mô hình tổ chức đơn vị hỗ trợ sinh viên tại Đại học Liege.            
      • Khảo sát mô hình tổ chức thi OSCE, tập huấn về việc sử dụng phần mềm đánh giá, phân tích câu hỏi trắc nghiệm TVI-VN tại Đại học Liege.            
      • Tập huấn về cách sử dụng phần mềm SPSS, CONQUEST,… để phân tích, đánh giá câu hỏi trắc nghiệm tại Đại học Sư Phạm Hà Nội.            
    • Trong giai đoạn này, Đơn vị Sư phạm Y học còn từng bước trang bị cơ sở vật chất phục vụ cho công tác Đào tạo như:                        
      • Cung cấp tài liệu giảng dạy: mở rộng nguồn sách giảng dạy, triển khai hoạt động rà soát chương trình đào tạo, tiến tới lồng ghép 1 số môn học giữa các bộ môn.
      • Cung cấp trang thiết bị: hệ thống clickers và phần mềm Turning point tăng tính tương tác với người học, hệ thống máy quét và phần mềm quét bài thi trắc nghiệm trên giấy, hệ thống máy chiếu lập thể 3D, Hệ thống Video conference…
Từ giai đoạn 2015 – 2017[sửa | sửa mã nguồn]
  • Đơn vị Sư Phạm Y học trở thành 1 bộ phận của Phòng Khảo thí và Đảm bảo chất lượng đào tạo vẫn tiếp tục duy trì các hoạt động theo định hướng phát triển trong giai đoạn mới, cụ thể như:            
    • Tổ chức các hoạt động Biên soạn mới, chuẩn hóa và thống nhất hướng xây dựng giáo trình đào tạo theo hướng cập nhật bổ sung cho nhiều bộ môn: Y học sơ cở, Y học lâm sàng…
    • Tổ chức các hoạt động tập huấn về sử dụng các công cụ xây dựng bài giảng trực tuyến như: Ispring, tập huấn sử dụng Moodle…
    • Xây dựng và hoàn thiện hệ thống phòng thi máy tính với gần 400 máy tính, đáp ứng nhu cầu thi kết thúc học phần trên máy tại nhà trường sử dụng phần mềm BSC.
    • Phối hợp với Phòng tổ chức cán bộ nhà trường tổ chức các lớp Tập huấn về Nghiệp vụ Sư phạm ngạch giảng viên nhằm chuẩn hóa đội ngũ cán bộ giảng nhà trường.
Từ năm 2018[sửa | sửa mã nguồn]
  • Trên cơ sở các kết quả và hoạt động của Đơn vị Sư phạm, nhà trường quyết định thành lập Đơn vị đào tạo và phát triển giảng viên (Faculty Development Unit - FDU) dựa trên quyết định số 19, ngày 03 tháng 01 năm 2018 của Hiệu trưởng trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch với mục đích phát triển năng lực của đội ngũ giảng viên của nhà trường.
  • FDU là 1 tổ chức trực thuộc Phòng Khảo thí và Đảm bảo chất lượng Đào tạo của nhà trường. Trong giai đoạn  mới thành lập, Đơn vị gồm 11 thành viên nồng cốt, gồm các giảng viên đã được đào tạo qua các lớp sư phạm y học trong và ngoài nước, có nhiều uy tín và kinh nghiệm trong giảng dạy y học cơ sở, y học lâm sàng, từ các khoa trực thuộc như khoa y, khoa Răng Hàm Mặt, khoa Dược, khoa Điều dưỡng kỹ thuật y học. Đơn vị hoạt động dưới sự giám sát chuyên môn của Ban giám hiệu và Hội đồng khoa học nhà trường. Trưởng đơn vị là ThS.BS Nguyễn Dũng Tuấn – Trưởng phòng Khảo thí và Đảm bảo chất lượng Đào tạo – Phó trưởng Phòng quản lý đào tạo – Thạc sỹ quản lý giáo dục châu Âu.

Đơn vị Hiến thi hài cho Khoa học[sửa | sửa mã nguồn]

Phòng khám đa khoa Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch

Phòng khám Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch[sửa | sửa mã nguồn]

  • Địa chỉ: 461 Sư Vạn Hạnh, Phường 12, Quận 10, TP. Hồ Chí Minh.
  • Phòng khám Đa khoa trực thuộc Trường Đại học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch được thành lập theo quyết định số 05943/SYT-GPHĐ chịu trách nhiệm chuyên môn về việc khám-chữa bệnh, phòng bệnh, chăm sóc và tư vấn sức khỏe cho người dân. Phòng khám do PGS.TS.BS Nguyễn Thanh Hiệp - Phó hiệu trưởng - Trưởng phòng khám Đa khoa Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch trực tiếp phụ trách, được xây dựng và thành lập bởi ban lãnh đạo có tầm nhìn và được đảm nhận bởi các chuyên gia đầu ngành, các giáo sư, bác sĩ giàu kinh nghiệm, đa số được đào tạo ở nước ngoài, thường xuyên cập nhật kiến thức, phương pháp chăm sóc sức khỏe và kỹ thuật y khoa tiên tiến, hiện đại, với phương châm “Lấy người bệnh làm trung tâm của hoạt động chăm sóc, dự phòng và điều trị”.
  • Phòng khám có đầy đủ các chuyên khoa như: nội tổng quát, nội tim mạch, nội thần kinh, ngoại tổng quát, sản phụ khoa, nhi khoa, tai mũi họng, da liễu, mắt, khúc xạ (hợp tác với Đại học Michigan Hoa Kỳ), tư vấn tâm lý Y khoa (hợp tác với trường Tâm lý Thực hành Paris Pháp), Phòng trị liệu và can thiệp sớm về lĩnh vực âm ngữ cho trẻ em và người lớn, (hợp tác với Tổ chức Trinh Foundation, Scope Global, Australian Volenter International AVI và Đại học Newcastle của Úc), Cơ xương khớp - y học thể dục thể thao, tư vấn dinh dưỡng, Y học cổ truyền và Răng hàm mặt.
  • Để hỗ trợ cho các chuyên khoa nói trên, Phòng khám có các đơn vị thực hiện cận lâm sàng: xét nghiệm, đo chức năng hô hấp, nội soi và chẩn đoán hình ảnh với máy móc hiện đại tiên tiến nhất. Ngoài ra, Phòng khám còn có Trung tâm đào tạo chẩn đoán hình ảnh từ xa, có thể hội chẩn với các chuyên gia đầu ngành của Việt Nam và các chuyên gia quốc tế khi cần thiết.
  • Bên cạnh các chuyên khoa trên đây, tại phòng khám Đa khoa trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch đặc biệt có phòng khám Bác sĩ gia đình. Bác sĩ gia đình là bác sĩ chuyên khoa y học gia đình, được đào tạo để khám và chữa bệnh ngoại trú, có nhiệm vụ chăm  sóc cho người bệnh cũng như người khỏe theo những nguyên tắc đặc thù của y học gia đình. Đó là chăm sóc sức khỏe LIÊN TỤC, TỔNG QUÁT VÀ TOÀN DIỆN cho từng cá nhân và gia đình.
  • Tại đây, bạn sẽ cảm nhận được cách tiếp cận và phục vụ hoàn toàn khác biệt, đội ngũ bác sĩ gia đình thân thiện, ân cần, luôn lắng nghe, thấu hiểu, tạo mối quan hệ gần gũi, tin cậy giữa bác sĩ với bệnh nhân; từ đó bác sĩ gia đình giống như “bác sĩ riêng”, có thể biết hết bệnh tật, sức khỏe, tâm lý, thói quen, lối sống, yếu tố nguy cơ của từng người bệnh. Nhờ vậy mà bác sĩ gia đình có thể đưa ra kế hoạch phòng ngừa và điều trị cụ thể, hiệu quả nhất cho từng bệnh nhân.
  • Đồng hành với bệnh nhân, luôn luôn có đội ngũ nhân viên có trình độ chuyên môn cao là các Giáo sư, Tiến sĩ, Bác sĩ điều dưỡng, kỹ thuật viên là giảng viên của trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch trực tiếp theo dõi, chăm sóc sức khỏe, điều trị. Bên cạnh đó, khách hàng sẽ được sự hỗ trợ điều trị từ các Giáo sư, Bác sĩ chuyên khoa đầu ngành khi có nhu cầu khám và điều trị chuyên khoa sâu. Phòng khám còn thiết lập hợp tác toàn diện với khoa Y học gia đình của các Trường Đại học trên thế giới như: Đại học Y khoa Liège - Bỉ, Đại học Y khoa Boston - Hoa Kỳ, Đại học Y khoa Flinder - Úc… và các tổ chức chăm sóc sức khỏe quốc tế nổi tiếng trên thế giới.
  • Ứng dụng công nghệ thông tin hiện đại, mỗi cá nhân sẽ được lập một bệnh án điện tử lưu trữ tất cả các thông tin liên quan đến bệnh tật từ lúc bắt đầu được theo dõi đến khi cuối đời, nhờ đó bác sĩ gia đình có thể chăm sóc liên tục cho cá nhân bệnh nhân cũng như người thân trong gia đình.
  • Ngoài ra, Phòng khám Đa khoa trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch còn đảm nhận khám sức khoẻ tổng quát, khám sức khoẻ định kỳ cho các công ty, cơ quan xí nghiệp và cho sinh viên học sinh; lập sổ theo dõi sức khoẻ sau khi khám với tinh thần trách nhiệm chăm lo sức khoẻ một cách toàn diện cho người dân.
    Phối cảnh Phòng khám Bác sĩ Gia đình

Danh sách Bệnh viện - Viện - Trung tâm - Khoa - Phòng khám liên kết thực tập[sửa | sửa mã nguồn]

  1. Bệnh viện Nhân dân 115
  2. Bệnh viện Nhân dân Gia Định
  3. Bệnh viện Thống Nhất
  4. Bệnh viện Bình Dân
  5. Bệnh viện Nguyễn Tri Phương
  6. Bệnh viện Cấp cứu Trưng Vương
  7. Bệnh viện Hùng Vương
  8. Bệnh viện Phạm Ngọc Thạch
  9. Bệnh viện Nguyễn Trãi
  10. Bệnh viện An Bình
  11. Viện Tim
  12. Viện Y Dược học Dân tộc
  13. Bệnh viện Từ Dũ
  14. Bệnh viện Nhi đồng 1
  15. Bệnh viện Nhi đồng 2
  16. Bệnh viện Nhi đồng 3 - Nhi đồng Thành phố
  17. Bệnh viện Truyền máu Huyết học
  18. Bệnh viện Mắt
  19. Bệnh viện Nhiệt đới
  20. Bệnh viện Da liễu
  21. Bệnh viện Y học Cổ truyền
  22. Bệnh viện Chấn thương Chỉnh hình
  23. Bệnh viện Răng Hàm Mặt
  24. Bệnh viện Ung bướu
  25. Bệnh viện Tâm thần
  26. Bệnh viện quận 6
  27. Bệnh viện quận 7
  28. Bệnh viện quận 8
  29. Bệnh viện quận 10
  30. Bệnh viện quận 11
  31. Bệnh viện quận Tân Phú
  32. Bệnh viện quận Bình Tân
  33. Bệnh viện quận Bình Thạnh
  34. Trung tâm Y tế Dự phòng
  35. Trung tâm Bảo vệ Sức khỏe Lao động và Môi trường
  36. Trung tâm Truyền thông – Giáo dục Sức khỏe
  37. Trung tâm Y tế quận 8
  38. Trung tâm Y tế quận 10
  39. Trung tâm Y tế quận Bình Thạnh
  40. Trung tâm Y tế quận Gò Vấp
  41. Phòng khám Y học Gia đình - Trường Đại học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch
  42. Khoa Răng Hàm Mặt - Đại học Y dược

...

Các hoạt động của sinh viên[sửa | sửa mã nguồn]

Hoạt động sinh hoạt của các câu lạc bộ, đội nhóm tại Đại học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch diễn ra rất sôi nổi, giúp các bạn sinh viên giải tỏa căng thẳng sau những tiết học mệt mỏi. Hiện nay có những câu lạc bộ nổi tiếng tại trường, có thể kể đến như: Câu lạc bộ Kỳ Thủ, Câu lạc bộ Hoa Sứ Trắng, Câu lạc bộ văn nghệ múa PNTWings,...

Bên cạnh đó, hội sinh viên trường Đại học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch cũng tổ chức rất nhiều hoạt động song song, sắn sàng hỗ trợ các bạn sinh viên khi cần.

Sinh viên nổi bật[sửa | sửa mã nguồn]

PGS.TS.BS Nguyễn Thanh Hiệp[sửa | sửa mã nguồn]

  • Sinh năm: 1976
  • Nơi công tác: Đại học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch - Phòng khám Bác sĩ gia đình
  • Chức vụ: Phó hiệu trưởng, Trưởng Phòng khám Bác sĩ gia đình, Trưởng Bộ môn Y học gia đình
  • Ngoại ngữ: Anh - Pháp
  • Quá trình Học tập - Hoạt động:
    • 1994 - 2000: Sinh viên Y đa khoa Đại học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch
    • 1995: Học bổng 3 tháng ở Pháp
    • 2000: Tốt nghiệp Thủ khoa khối học bằng tiếng Pháp - Học bổng Đại học Bordeaux Pháp chuyên ngành Dịch tễ học Lâm sàng ứng dụng - Học bổng Đại sứ quán Pháp
    • 12/2005: Luận án tiến sĩ được Hội đồng giám khảo Đại học Y khoa Bordeaux đánh giá xuất sắc và trở thành Tiến sĩ Y khoa trẻ nhất Việt Nam tốt nghiệp tại Pháp ở tuổi 29
    • 2005: Giảng viên Đại học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch - Bác sĩ điều trị khoa Thận bệnh viện Nhân dân 115
    • 2009 - 2011: Học Chuyên khoa 1 Bác sĩ Gia đình tại Đại học Y dược TP.HCM
    • 1/2015: Được Nhà nước phong hàm Phó giáo sư
    • 12/12/2015: Phó hiệu trưởng trường Đại học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch

Á khôi Phạm Phương Linh[sửa | sửa mã nguồn]

Người đẹp sinh năm 1997 đang theo học Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch, vừa giành được danh hiệu Đại sứ du lịch tại cuộc thi Hoa hậu Quốc tế 2016 tại Nhật Bản

Tham gia cuộc thi Hoa khôi Áo dài 2016 vừa qua, cô được công chúng mến mộ và giới chuyên môn đánh giá là một người thông minh, cô có khả năng nói tiếng Anh lưu loát. Kết thúc cuộc thi Hoa khôi Áo dài, cô lọt top 3 và là Á khôi 2.

Xem thêm[sửa | sửa mã nguồn]

Tham khảo[sửa | sửa mã nguồn]

Liên kết ngoài[sửa | sửa mã nguồn]

  1. ^ Quyết định về việc thành lập Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch
  2. ^ “Hành khúc Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch”. 
  3. ^ “Các dự án mời gọi vốn đầu tư:Các bệnh viện trong cụm Y tế Tân Kiên - Bình Chánh”. 
  4. ^ “Đầu tư 2.500 tỷ xây dựng Trường ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch”. 
  5. ^ Kỷ yếu Kỷ niệm 25 năm thành lập trường. tr. 18. 
  6. ^ Khoa Điều dưỡng và Kỹ thuật Y học
  7. ^ “Trường ĐH Y Khoa Phạm Ngọc Thạch”. Truy cập 13 tháng 2 năm 2015.