Âm nhạc trị liệu

Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
Buớc tưới chuyển hướng Bước tới tìm kiếm
Music therapy
Phương pháp can thiệp
Louis Gallait - Power of Music - Walters 37134.jpg
Power of Music (Sức mạnh âm nhạc) của Louis Gallait. Một người anh trai và người em gái đang nghỉ trước một ngôi mộ cũ. Người anh đang cố gắng an ủi người em gái của mình bằng điệu nhạc violin, và cô đã chìm sâu vào giấc ngủ, "lãng quên mọi đau buồn, tinh thần và thể xác" ("oblivious of all grief, mental and physical").
ICD-9-CM 93.84
MeSH D009147

Âm nhạc trị liệu là việc sử dụng âm nhạc nhằm mục đích cải thiện sức khỏe và chức năng cơ thể. Trị liệu bằng âm nhạc là một liệu pháp sáng tạo nghệ thuật, bao gồm quá trình mà nhà trị liệu sẽ sử dụng âm nhạc và tất cả các khía cạnh của âm nhạc, như— vật lý, cảm xúc, tinh thần, xã hội, thẩm mỹ và tâm hồn — để giúp khách hàng cải thiện sức khỏe thể chất và tinh thần. Các nhà trị liệu âm nhạc chủ yếu giúp khách hàng của mình cải thiện sức khỏe trong một số lĩnh vực, như khả năng nhận thức, kỹ năng vận động, phát triển cảm xúc, giao tiếp, tri giác, kỹ năng xã hộichất lượng cuộc sống bằng cả trải nghiệm âm nhạc tích cực và tiếp thu dễ dàng như ngẫu hứng, lặp lại, sáng tác, nghe và bàn luận về âm nhạc để đạt được mục tiêu điều trị. Liệu pháp được dựa trên cơ sở nghiên cứu định tính và định lượng sâu rộng.

Một số thực hành thường thấy gồm công việc phát triển (giao tiếp, kỹ năng vận động, v.v.) với những cá nhân có nhu cầu đặc biệt, sáng tác bài hát và lắng nghe âm nhạc trong hồi tưởng/định hướng làm việc với người già, công việc xử lý và thư giãn, và nhịp điệu âm nhạc giúp phục hồi chức năng thể chất cho nạn nhân đột quỵ. Âm nhạc trị liện cũng được sử dụng trong một số bệnh viện y tế, trung tâm ung thư, trường học, chương trình khắc phục rượu và ma túy, bệnh viện tâm thần và cơ sở cải huấn.[1]

Qua các nghiên cứu chuyên sâu đã chứng minh âm nhạc là một phương pháp hiệu quả giúp ích cho các nhà trị liệu âm nhạc. Âm nhạc có lợi cho mọi người, cả về thể chất và tinh thần, bằng cách cải thiện nhịp tim, giảm lo lắng, kích thích não bộ và cải thiện năng lực học tập. Các nhà trị liệu âm nhạc sử dụng các kỹ thuật để giúp bệnh nhân trong nhiều khía cạnh, từ giảm căng thẳng trước và sau phẫu thuật, đến các bệnh lý thần kinh như bệnh Alzheimer. Một nghiên cứu cho thấy những đứa trẻ được nghe nhạc khi đặt ống IV vào cánh tay sẽ cảm thấy ít đau khổ hơn cũng như ít đau đớn hơn so với những đứa trẻ không nghe nhạc trong khi đặt ống IV. (IV là một ống nhựa mỏng được chèn vào tĩnh mạch để dễ nhận được thuốc hoặc dịch).[2] Các nghiên cứu đã được thực hiện trên các bệnh nhân được chẩn đoán mắc các rối loạn tâm thần khác nhau như lo lắng, trầm cảm và tâm thần phân liệt, kết quả sau điều trị bệnh nhân đã có sự cải thiện rõ ràng về sức khỏe tâm thần.[3]

Các phương pháp tiếp cận được dùng trong liệu pháp âm nhạc nảy ra từ lĩnh vực giáo dục âm nhạc bao gồm Orff-Schulwerk (Orff), Dalcroze eurbeatics và Kodály method. Các mô hình được phát triển trực tiếp từ âm nhạc trị liệu là liệu pháp âm nhạc thần kinh (NMT) (một mô hình trị liệu dựa trên khoa học thần kinh), liệu pháp âm nhạc Nordoff-Robbins và phương pháp Bonny với hình ảnh và âm nhạc có hướng dẫn.[4]:460–468

Nguồn[sửa | sửa mã nguồn]

  1. ^ [1]"About Music Therapy & AMTA". American Music Therapy Association, 2011. ngày 9 tháng 11 năm 2011.
  2. ^ “Music as medicine”. apa.org (bằng tiếng Anh). Truy cập ngày 24 tháng 4 năm 2017. 
  3. ^ McCaffrey T, Edwards J, Fannon D (2011). “Is there a role for music therapy in the recovery approach in mental health?”. The Arts in Psychotherapy 38 (3): 185–189. doi:10.1016/j.aip.2011.04.006. 
  4. ^ Davis WB, Gfeller KE, Thaut MH (2008). An introduction to music therapy: theory and practice . Silver Spring, Maryland: American Music Therapy Association. Part 3: The music therapy treatment process. OL 15594340W. 

Đọc thêm[sửa | sửa mã nguồn]

  • Aldridge, David, Music Therapy in Dementia Care, London: Jessica Kingsley Publishers, November 2000. ISBN 1-85302-776-6
  • Boso M, Politi P, Barale F, Enzo E (2006). “Neurophysiology and neurobiology of the musical experience”. Functional Neurology 21 (4): 187–91. PMID 17367577. 
  • Boynton, Dori, compiler (1991). Lady Boynton's "New Age" Dossiers: a Serendipitous Digest of News and Articles on Trends in Modern Day Mysticism and Decadence. New Port Richey, Flor.: Lady D. Boynton. 2 vol. N.B.: Anthology of reprinted articles, pamphlets, etc. on New Age aspects of speculation in psychology, philosophy, music (especially music therapy), religion, sexuality, etc. (Without ISBN.)
  • Bruscia, Kenneth E. "Frequently Asked Questions About Music Therapy". Boyer College of Music and Dance, Music Therapy Program, Temple University, 1993. ngày 6 tháng 7 năm 2009.
  • Bunt, Leslie – Stige, Brynjulf: Music Therapy: An Art Beyond Words. (Second edition.) London: Routledge, 2014. ISBN 978-0-415-45068-3.
  • Davis, William B., Kate E. Gfeller, and Michael H. Thaut. An Introduction to Music Therapy: Theory and Practice. Third ed. Silver Spring: American Music Therapy Association, 2008. ISBN 978-1-884914-20-1
  • Erlmann, Veit (ed.) Hearing Cultures. Essays on Sound, Listening, and Modernity, New York: Berg Publishers, 2004. Cf. especially Chapter 5, "Raising Spirits and Restoring Souls".
  • Gold, C., Heldal, T.O., Dahle, T., Wigram, T. (2006) "Music therapy for schizophrenia or schizophrenia-like illnesses", Cochrane Database of Systematic Reviews, Issue 4.
  • Goodman, K.D. (2011). Music Therapy Education and Training: From Theory to Practice. Springfield, Illinois: Charles C. Thomas. ISBN 978-0-398-08609-1. 
  • Hart, Hugh. (ngày 23 tháng 3 năm 2008) The New York Times "A Season of Song, Dance and Autism". Section: AR; page 20.
  • La Musicothérapie: thémathèque. Montréal, Bibliothèque du personnel, Hôpital Rivière-des-Prairies, 1978.
  • Levinge, Alison: The Music of Being: Music Therapy, Winnicott and the School of Object Relations. London: Jessica Kingsley Publishers, 2015. ISBN 978-1-84905-576-5.
  • Marcello Sorce Keller, "Some Ethnomusicological Considerations about Magic and the Therapeutic Uses of Music", International Journal of Music Education, 8/2(1986), 13–16.
  • Pellizzari, Patricia y colaboradores: Flavia Kinisberg, Germán Tuñon, Candela Brusco, Diego Patles, Vanesa Menendez, Julieta Villegas, y Emmanuel Barrenechea. "Crear Salud", aportes de la Musicoterapia preventiva-comunitaria. Patricia Pellizzari Ediciones. Buenos Aires, 2011.
  • Owens, Melissa (tháng 12 năm 2014). “Remembering through Music: Music Therapy and Dementia”. Age in Action 29 (3): 1–5. 
  • Tuet, R.W.K.; Lam, L.C.W. (September 2006) "A preliminary study of the effects of music therapy on agitation in Chinese patients with dementia", Hong Kong Journal of Psychiatry, Volume 16, Number 3
  • Wheeler, Barbara L. (2015). Music Therapy Research: Quantitative And Qualitative Perspectives. Barcelona: Barcelona Publishers(NH). ISBN 978-1891278266. 
  • Whipple J (tháng 7 năm 2004). “Music in intervention for children and adolescents with autism: a meta-analysis”. Journal of Music Therapy 41 (2): 90–106. PMID 15307805. doi:10.1093/jmt/41.2.90. 
  • Wigram, Tony (2000). “A Method of Music Therapy Assessment for the Diagnosis of Autism and Communication Disorders in Children”. Music Therapy Perspectives 18 (1): 13–22. doi:10.1093/mtp/18.1.13. 
  • Vladimir Simosko. Is Rock Music Harmful? Winnipeg: The Author, 1987.
  • Vladimir Simosko. Jung, Music, and Music Therapy: Prepared on the Occasion of the "C.G. Jung and the Humanities" Colloquium, 1987. Winnipeg: The Author, 1987.
  • Vomberg, Elizabeth. Music for the Physically Disabled Child: a Bibliography. Toronto: The Author, 1978.

Liên kết ngoài[sửa | sửa mã nguồn]