Kỹ thuật sinh học

Bách khoa toàn thư mở Wikipedia
Buớc tưới chuyển hướng Bước tới tìm kiếm
Một ribosome là một máy sinh học sử dụng động lực protein
Một vài máy sinh học

Kỹ thuật sinh học là một lĩnh vực ứng dụng các nguyên lý của sinh học và các công cụ của kỹ thuật để tạo ra các sản phẩm hữu ích, hiển nhiên và có lợi ích về kinh tế.[1] Kỹ thuật sinh học sử dụng sự hiểu biết và chuyên môn từ một số khoa học thuần túy và được ứng dụng[2] như sự chuyển đổi khối và nhiệt, động học, chất sinh học, cơ học sinh học, tin sinh học, các quá trình sự cách biệt và sự làm sạch, thiết kế lò phản ứng sinh học, khoa học mặt phẳng, cơ học chất lỏng, nhiệt động lực họckhoa học polymer. Kỹ thuật sinh học được sử dụng trong thiết kế của các thiết bị y khoa, thiết bị chẩn đoán, vật liệu tương thích sinh học, năng lượng sinh học tái tạo, kỹ thuật sinh thái học, kỹ thuật văn hóa, và những lĩnh vực khác. Những lĩnh vực này đã phát triển tiêu chuẩn sống của xã hội. Những ví dụ về kỹ thuật sinh học gôm có vi khuẩn được bố trí để sản xuất chất hóa học, kỹ thuật mô phỏng y khoa mới, các thiết bị chẩn đoán nhanh chóng và sẵn sàng, khoa học về bộ phận giả, dược phẩm sinh học, và các cơ quan được thiết kế mỏng.[3] Về thực chất, kỹ thuật sinh học lấn lên công nghệ sinh họckhoa học sinh y khoa[4] bằng một cách tương tự làm sao một số hình thức khác nhau của kỹ thuật và công nghệ liên hệ với một số lĩnh vực khoa học (ví dụ, kỹ thuật không gian vũ trụkỹ thuật vũ trụ đến động họcvật lý không gian.

Về tổng quát, các kỹ sư sinh học cố gắng để bắt chước các mô hình sinh học để thiết kế các sản phẩm hay sửa đổi và kiểm soát hệ thống sinh học.[5] Vì thế, họ có thể thay thế, gia tăng, kéo dài, hay dự đoán các quá trình hóa học và cơ khí. Các kỹ sư sinh học có thể ứng dụng chuyên môn của họ cho các ứng dụng khác của kỹ thuậtcông nghệ sinh học, bao gồm sửa đổi gen của cây các tiểu bộ phận, kỹ thuật quá trình sinh học, và phân tích sinh học. Làm việc với các bác sĩ, thầy thuốc lâm sàng và các nhà nghiên cứu, các kỹ sư cơ học sử dụng nguyên lý và kỹ năng kỹ thuật truyền thống và ứng dụng chúng vào các vấn đề y khoa và sinh học.[6]

Lịch sử[sửa | sửa mã nguồn]

Kỹ thuật ứng dụng là một môn khoa học được thành lập dựa trên các khoa học sinh học theo cái cách mà kỹ thuật hóa học, kỹ thuật điện tửkỹ thuật cơ khí[7] được tạo ra lần lượt từ hóa học, điện họctừ học và cơ khí cổ điển.[8]

Trước Chiến tranh thế giới thứ hai, kỹ thuật sinh học đã bắt đầu được công nhân là một nhánh của kỹ thuật. Thời đó, nó là một khái niệm rất mới đối với mọi người. Sau chiến tranh, lĩnh vực này phát triển nhanh chóng, một phần là bởi thuật ngữ "kỹ thuật sinh học" đã được tạo ra bởi Heinz Wolff vào năm 1954 tại Học viện Quốc gia về Nghiên cứu Y khoa. Wolff đã tốt nghiệp cùng năm đó và trở thành giám đốc của lĩnh vực về kỹ thuật y khoa tại đại học. Đó là lần đầu tiên kỹ thuật sinh học được công nhận như là một nhánh của học đại học. Kỹ thuật điện tử được xét là mở được cho kỹ thuật sinh học bởi vì công việc của kỹ thuật điện tử với các thiết bị y khoa và máy móc trong khoảng thời gian trên.[9] Khi các kỹ sư và các nhà khoa học về sự sống bắt đầu làm việc với nhau, họ công nhận vấn đề rằng các kỹ sư không biết đầy đủ sinh học thực sự đằng sau công việc của họ. Để giải quyết vấn đề này, các kỹ sư những người muốn tham gia vào các vấn đề kỹ thuật sinh học cống hiến nhiều hơn thời gian và sự nghiên cứu để tìm ra các chi tiết và quá trình để đi vào các lĩnh vực như sinh học, tâm lý học và dược phẩm.[10] Thuật ngữ "kỹ thuật sinh học" có thể được ứng dụng vào việc bảo vệ môi trường như là bảo vệ độ màu mỡ của đất đai, sự ổn định hóa dốc, lòng nước chảy ngầm và bảo vệ bờ, chắn gió, các rào chắn cây cối; bao gồm có thể được ứng dụng rộng rãi hơn vào kỹ thuật nông nghiệp.

Chương trình kỹ thuật sinh học đầu tiên được thiết kế bởi Đại học California, San Diego vào năm 1966 và nó trở thành chương trình giảng dạy đầu tiên tại nước Mỹ.[11] Những chương trình gần đây đã được xúc tiến bởi MIT[12]Đại học Bang Utah[13]. Nhiều cục kỹ thuật nông nghiệp lâu đời trong các trường đại học trên thế giới đã tự dán nhãn mình là các kỹ sư nông nghiệp và sinh học hay các kỹ sư nông nghiệp và hệ thống sinh học bởi vì về tổng thể kỹ thuật sinh học phát triển như một lĩnh vực riêng với sự phân loại hay thay đổi. Theo như giáo sư Doug Lauffenburger tại MIT,[12][14] kỹ thuật sinh học đã có nền tảng rộng lớn ứng dụng nguyên lý kỹ thuật cho một khoảng khổng lồ về kích thước và sự phức tạp của các hệ thống. Những hệ thống này mở rộng từ cấp phân tử (bao gồm các thiết bị và các phần tử nhạy) đến các phần vĩ mô như động vậtthực vật và có thể mở rộng đến các hệ thống môi trường.

Giáo dục[sửa | sửa mã nguồn]

Mức độ trung bình của nghiên cứu là từ 3 đến 5 năm và mức độ được hoàn thiện được xác nhận bằng học vị cử nhân kỹ thuật. Những lĩnh vực khác bao gồm nhiệt động lực học, cơ khí sinh học, sinh học, kỹ thuật gen, động lực học lỏng và cơ khí, động học, điện tử học và các lĩnh vực vật chất.[15][16]

Các nhánh[sửa | sửa mã nguồn]

Dựa vào các tiêu chuẩn khác nhau, những nhánh lớn của kỹ thuật sinh học bao gồm:

Các tổ chức[sửa | sửa mã nguồn]

  • ABET[21]
  • Viện Kỹ thuật Y học và Sinh học Hoa Kỳ bao gồm 1500 thành viên. Mục tiêu chủ yếu là giáo dục đến cộng đồng về giá trị của kỹ thuật sinh học trên thế giới cũng như đầu tư vao nghiên cứu và các chương trình để phát triển lĩnh vực. Họ trao giải thưởng cho những sáng kiến thuộc về lĩnh vực này và những phát triển trong lĩnh vực (Họ không có sự đóng góp trực tiếp đến kỹ thuật sinh học, họ công nhận những ai làm điều đó và khuyến khích phát triển quá trình này)[22].
  • Viện Kỹ thuật Sinh học là một tổ chức phi lợi nhuận, chỉ hoạt động trên những đóng góp. Họ hỗ trợ để nghiên cứu và tiếp tục phát triển kỹ thuật sinh học (họ không đóng góp trực tiếp vào lĩnh vực mà chỉ biểu dương những ý kiến phát triển lĩnh vực).[23]

Chú thích[sửa | sửa mã nguồn]

  1. ^ Biological engineering. Gale Virtual Reference Library. 2015. tr. 10. ISBN 978-1-62968-526-7. 
  2. ^ The Basics of Bioengineering Education. 26Th Southern Biomedical Engineering Conference, College Park, Maryland. 2010. tr. 65. ISBN 9783642149979. 
  3. ^ “What is Bioengineering?”. bioeng.berkeley.edu (bằng tiếng en-US). Truy cập ngày 21 tháng 7 năm 2018. 
  4. ^ “Biotechnology vs Biomedical Science vs Biomedical Engineering (Bioengineering)”. Tanmoy Ray (bằng tiếng en-US). Ngày 19 tháng 7 năm 2018. Truy cập ngày 21 tháng 7 năm 2018. 
  5. ^ Pasotti, Lorenzo; Zucca, Susanna (ngày 3 tháng 8 năm 2014). “Advances and Computational Tools towards Predictable Design in Biological Engineering”. Computational and Mathematical Methods in Medicine 2014: 1–16. PMC 4137594. PMID 25161694. doi:10.1155/2014/369681. 
  6. ^ Sheffield, University of. “What is bioengineering? - Bioengineering - The University of Sheffield”. www.sheffield.ac.uk (bằng tiếng en-GB). Truy cập ngày 21 tháng 7 năm 2018. 
  7. ^ a ă Biological Engineering. Gale Virtual Reference Library. 2015. tr. 18. ISBN 978-1-62968-526-7. 
  8. ^ Cuello JC, Engineering to biology and biology to engineering, The bi-directional connection between engineering and biology in biological engineering design, Int J Engng Ed 2005, 21, 1-7
  9. ^ Medical & biological engineering. Oxford; New York: Pergamon Press. 1966-1976.  Kiểm tra giá trị ngày tháng trong: |date= (trợ giúp)
  10. ^ Naik, edited by Ganesh R. (2012). Applied biological engineering: principles and practice. Rijeka: InTech. ISBN 9789535104124. 
  11. ^ “Founder of UCSD Bioengineering Program”. jacobsschool.ucsd.edu. 1 tháng 3 năm 2004. Truy cập ngày 22 tháng 5 năm 2018. 
  12. ^ a ă “MIT, Department of Biological Engineering”. Truy cập ngày 16 tháng 4 năm 2015. 
  13. ^ “Utah State University, Department of Biological Engineering”. be.usu.edu. Truy cập ngày 13 tháng 11 năm 2011. 
  14. ^ “MIT Directory, Doug Lauffenburger”. Truy cập ngày 15 tháng 4 năm 2015. 
  15. ^ Linsenmeier RA, Defining the Undergraduate Biomedical Engineering Curriculum
  16. ^ Johnson AT, Phillips WM. “Philosophical foundations of biological engineering”. Journal of Engineering Education 1995 (84): 311–318. 
  17. ^ a ă â b c d đ “Bioengineering”. Encyclopedia Britannica (bằng tiếng Anh). 
  18. ^ “Convention on Biological Diversity”. Truy cập ngày 27 tháng 4 năm 2018. 
  19. ^ “Biomimetics: its practice and theory”. Royal Society Publishing. 
  20. ^ “Bioprinting”. Truy cập ngày 1 tháng 5 năm 2018. 
  21. ^ ABET Accreditation, accessed 9/8/2010.
  22. ^ “AIMBE About Page”. 
  23. ^ “Institute of Biological Engineering”. Truy cập ngày 20 tháng 4 năm 2018. 

Liên kết ngoài[sửa | sửa mã nguồn]

Bản mẫu:Kỹ thuật